Caro Wallison,

Em minha opinião é um livro que aborda o concreto armado de forma relativamente simples, didaticamente muito boa para o estudante, mas não deve ser o único livro a ser lido, principalmente para o profissional que pretende atuar diretamente com estruturas. Alguns professores não gostam dele, mas com certeza não creio que seria o caso de desaconselhar a leitura do mesmo. Outra certeza que você deve ter é que se ler antes este livro, certamente terá muito mais facilidade de entender outros livros com abordagem mais "séria" pra não dizer, difícil.

Também tenha certeza que conheço muitos engenheiros civis e arquitetos que sabem praticamente nada de concreto armado e que se soubessem pelo menos o elementar deste livros, já se sentiriam verdadeiros mestres.

Se o livro não fosse bom, não estaria na 5ª edição. È um livro didático e muito simples com exemplos em todos os aspectos. Possui atualizações em todas as reedições e esta atualizado de acordo com a NBR 6118/2003.
Trata o dimensionamento de estruturas de concreto da forma que elas devem ser, Simples e objetivas. Recomendo tambem outras obras dos autores e com certeza deve ter lugar de destaque na sua biblioteca, mas não o unico.
Abraços

Caro Wallison,

Os estudantes têm o hábito de pedir conselhos a seus professores sobre determinados livros e autores porque depositam neles confiança absoluta e tendem a acreditar que professores são isentos de paixões e de preconceitos, tendo como objetivo acadêmico primordial a difusão do conhecimento e da verdade. Isso é um erro. Professores são seres humanos e como todos os seres humanos também tem os seus sistemas e preconceitos, quase sempre formados a partir de sua visão de mundo, que pode ser ampla ou muitíssimo restrita. Mas, diferentemente da maioria dos seres humanos comuns, eles gozam da confiança que seus alunos neles depositam e podem fazer estragos irreverssíveis quanto ao que professam – a maioria esmagadora dos articulistas do chamado “pensamento de esquerda” e que se dizem socialistas, jamais leu uma linha sequer de O Capital por eles mesmos – No máximo leram algumas linhas de seus professores a respeito de O Capital.

O estudante deve procurar conhecer as obras por ele mesmo e compará-las com outras que tratem do mesmo assunto. O que se deve levar para o professor são as dúvidas que surgem dessas leituras e comparações. A um professor devemos pedir a indicação de autores e obras, e se possível que ele descreva sobre o que trata cada uma dessas obras que ele indica, mas o que ele pensa dos autores e dessas obras deve permanecer com ele mesmo. Quando fui professor, este era o meu desafio diário: o conhecimento e a verdade devem estar acima de nossos próprios interesses e visões de mundo.

Meu Amigo seu professor não quer que você aprenda engenharia tão rápido.
Complicar é fácil o difícil é simplificar.
medicina é medicina aqui e em qualquer parte do mundo. O mesmo acontece com Engenharia. existe várias fómulas para calcular por exemplo o Momento Fletor. o importante mesmo não é a fómula, são os resutados.

Exemplo: Uma Viga biapoida, com carga uniformemente distribuida de 500 KGf/m, vencendo um vão de 3 metros.
exemplo: PL²/8 ( 500 x 3 ao quadrado dividido por oito= 562,50kgf/m )
Momento= 562,50kgf/m

Agora de outro jeito: 500 x 3.00 metros x 1.50 metros / 4 = 562,50kgf/m

"e não adianta nem você ter certeza que você está certo. sempre vai aparecer um sujeito pra falar que tá errado.

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Prezado Wallison, boa noite

Talvez seja este livro do Engº Manoel o pioneiro
em apresentar o cálculo do concreto armado de
uma maneira simples, prática e objetiva, tanto
para iniciantes como para profissionais experientes.

E teve como parceiro nada mais nada menos do
que o professor Engº Osvaldemar Marchetti, catedrático
da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo.

Atenciosamente,